1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DOCENTE: CLAÚDIA REGINA TEIXEIRA DE SOUZA
DISCENTE: MARILEUZA DE JESUS SILVA NASCIMENTO
ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: Escola Estadual Pedro Ribeiro
PROFESSORA REGENTE: VÂNIA MARTA
PLANO DE AULA O6 (aula de revisão)
TURMA: 1º N4
Nº DE AULAS: O3
DATA: 16/07/10
TEMA: * Célula: Teoria celular
Células procarióticas e eucarióticas
Organelas celulares
* Tipos de transportes através da membrana
*Conhecer as características das células procarióticas e eucarióticas
diferenciando-as.
*Descrever as organelas celulares em sua estrutura e função.
*Atualizar o blog com o texto sobre teoria celular.
* TICs
Objetivos:
* Conhecer as características da célula vegetal e animal diferenciando-as;
2. * Identificar as funções dos envoltórios celulares;
*Conhecer as características das células procarióticas e eucarióticas
diferenciando-as;
*Descrever as organelas celulares em sua estrutura e função;
* Identificar os tipos de transportes existentes entre a membranas;
* Identificar os tipos de transporte passivo.
GRADE DE CONTEÚDOS
Conteúdos conceituais
Identificação e caracterização das células vegetal e animal
Descrição dos envoltórios celulares em sua estrutura e função
Conhecimento da teoria celular Identificação das partes de um microscópio
óptico
Identificação e caracterização das células procarióticas e eucarióticas
Descrição das organelas celulares em sua estrutura e função
Classificação dos tipos de células eucarióticas
Diferenciação dos envoltórios celulares quanto à composição química e a
permeabilidade.
Identificação e caracterização dos tipos de transporte entre a membrana
Diferenciação de difusão e difusão facilitada
Análise da participação de substâncias carregadoras na difusão facilitada
Descrição os tipos de processos da endocitoses
Conhecimento do mecanismo da bomba de Na e K+
Conteúdos procedimentais
Apreciação e análise de vídeo ; A Célula no blog ticbioaulas.blogspost.com.
Participação na discursão sobre o vídeo
3. Análise dos hipertextos feito em sala
Apresentação de paródia
Preenchimento de caderno volante
Experimentação de jogos na internet
Resolução de atividade avaliativa em dupla
Conteúdos atitudinais
Valorização do uso das TICs na educação
Conscientização da sua responsabilidade como co-autor no processo
ensino/aprendizagem
Validação da importância da interação no processo ensino/aprendizagem
Preocupação com o bom desempenho das atividades celulares para um
bom desenvolvimento dos seres vivos
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA
*Exposição participada
*Demonstração didática com o uso do computador / Blog em vídeo, slides,
jogos.
*Uso das TICs em sala de aula
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
A aula acontecerá no laboratório de informática, onde os alunos serão
arrumados em círculo. Inicialmente o estagiário fará uma breve revisão dos
assuntos estudados com a exposição de slides e perguntas de modo que os
alunos exponha o conhecimento já construído. Logo após os alunos serão
convidados a assistirem um vídeo A célula no Blog da turma, explicando a
função destas células e os transportes envolvidos farão a análise do texto .
Logo após os alunos serão convidados a resolverem uma atividade de revisão
4. que estará no computador de cada aluno. Após responderem o estagiário
salvará as atividades de cada um deles em seu pendriver para que assim
possa avaliar o seu aprendizado.Depois eles poderão tentarem sozinhos
buscar fontes de pesquisa, além de analisar um figura do modelo mosaico
fluido.. Logo após a estagiário convidará os alunos a entrarem blog da turma
onde poderão experimentar jogos relacionado com a aula. Os alunos também
apresentarão a paródia durante o inicio da aula na hora da revisão expositiva.
Será solicitado que um aluno leve o caderno volante para casa, o aluno deverá
escrever no caderno volante o que achou da aula e trazer na próxima aula.
Recursos: computador ligado á internet, máquina fotográfica, gravador portátil,
livro didático, data show, livro didático. caderno volante
AVALIAÇÃO: Será avaliada a participação do aluno durante o todo o
processo, bem como a resolução de atividade online, analise da imagem do
modelo mosaico fluído, e preenchimento do caderno volante.
REFERÊNCIAS:
Santos, Maria Ângela de, Biologia educacional 16ª ed. São Paulo, Ática 1998.
LIMA Jr, A.S. A escola no contexto das tecnologias de comunicação e
informação: do dialético ao virtual. Salvador, BA: 1ª Ed. Eduneb, 2007.
Lopes, Sônia. Biologia – volume único- 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
Laurence, J. Biologia: ensino médio, volume único- 1. Ed. São Paulo: Nova
Geração, 2005.
Paulino, Wilson Roberto. Biologia, volume 1 : citologia/histologia: livro do
professor / 1.ed. São Paulo: ática, 2005
LÉVY, P. (1993): Tecnologias da Inteligência - o futuro do pensamento na era
da informática. Rio de Janeiro, Ed. 34, 1993 (Coleção TRANS). Trad. Carlos
Irineu da Costa.
ANEXO 1
ATIVIDADE AVALIATIVA VALENDO 1.0 PONTO
5. ESCOLA ESTADUAL PEDRO RIBEIRO PESSOA
DATA 16/07/10
EDUCADORA: MARILEUZA NASCIMENTO
EDUCANDO:_________________________SÉRIE: 1ºN4
ATIVIDADE AVALIATIVA DE BIOLOGIA ( CONSULTA ON LINE E OF LINE)
1. Defina célula:
____________________________________________________________________
2. Quais as diferenças entre células procariotas e eucariotas quanto ao núcleo e ao
citoplasma?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Todos os organismos vivos são formados por células, exceto:
( ) fungos ( ) bactérias ( ) vírus ( ) algas cianofíceas ( ) protozoários
4. Os seres vivos, cujo material nuclear não se encontra envolto por uma membrana
chama-se:
( )heterotróficos ( ) eucariontes ( ) procariontes
5. São seres vivos procariontes os:
a) Fungos b) bactérias e cianofíceas c) protozoários d) protistas
6. A célula dos seres procariontes não possui:
a) Membrana plasmática b) Membrana nuclear
7.Ocorrem em células vegetais e não em animais:
a) parede celular, mitocôndria, membrana nuclear b)membrana plasmática, vacúolo,
cloroplasto C)parede celular, vacúolo e plasto
8. A membrana plasmática apresenta uma propriedade típica: a permeabilidade seletiva.
no que consiste essa propriedade?
____________________________________________________________________
9. Qual é a principal diferença entre transporte ativo e transporte passivo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Cite os tipos de organelas celulares:
______________________________________________________________________
Sucesso!!